藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合的生存模式下凌宗湧不認(rèn)為自己是一位單純的藝術(shù)家，“美”的搬運(yùn)工不斷穿梭于自然尋找、轉(zhuǎn)換為人文藝術(shù)。他是獨(dú)立又叛逆的創(chuàng)作者，看似獨(dú)善其身又樂(lè)于分享傳遞自身所學(xué)，被譽(yù)為世界頂級(jí)花藝空間大師的凌宗湧，在國(guó)際花藝交流中，探索著一條通往東方自然主義美學(xué)的秘徑。

花多是賞其色？讓人心生美好的，初看凌宗湧的花藝， 美自然不用多說(shuō)，是一種舒心的存在，不是那種一秒鐘吸引眼球的美，就算是幾枝艷色欲滴的洋芍藥在他的擺弄下也呈現(xiàn)出一種內(nèi)斂的雅致。

對(duì)于東方花藝，大眾更多的了解一般局限于日式花藝和中國(guó)傳統(tǒng)的文人瓶花，區(qū)別于日式花藝的造型細(xì)巧與后者的樸素清雅，同時(shí)又取其精華，凌的花藝傾向于用現(xiàn)代化的手法表現(xiàn)中式的傳統(tǒng)風(fēng)格，是一種情緒的表達(dá)，他自己用了一個(gè)“隱”字去解讀?！半[不是不存在，用一個(gè)什么方法留在這個(gè)作品里使它有隱的寓意卻有一種自我滿足的存在感。東方花藝給我的就是這樣的感覺(jué)，它不突兀，不凸顯。東方從文化面精神面，所有的狀態(tài)跟西方的強(qiáng)烈對(duì)比下東方人表現(xiàn)的就是謙遜、退讓、以和為貴，一種隱忍性的、 不強(qiáng)出頭的感覺(jué)，就是隱。不外露不代表不存在，這就是東西方的區(qū)別所在。”

凌宗湧令人印象深刻的公共藝術(shù)作品，取自周遭青山的竹林懸空而掛。

這樣的詮釋也不是忽然某一日的靈光閃現(xiàn)，歸功于德國(guó)一年的游歷。抱著對(duì)歐洲花藝的憧憬，凌宗湧跟隨朋友去了黑森林州法蘭克福的一家花店，打雜，做花工，甚至包括早上給花店老板遛狗，身兼數(shù)職。沒(méi)有看到預(yù)想中時(shí)尚華麗震撼人心的視覺(jué)效果，擺在面前的花藝再傳統(tǒng)不過(guò)，無(wú)論是花還是買(mǎi)花的顧客都是平凡無(wú)奇。在這樣的心理落差下短短兩個(gè)星期他便打起了退堂鼓，“當(dāng)時(shí)我的朋友給了我兩個(gè)建議，丟開(kāi)自己的想法去接受它，或者回臺(tái)灣?！?/span>

對(duì)他來(lái)說(shuō)面臨的是一場(chǎng)思考的革命，礙于情面選擇了前者。拋開(kāi)了思維的韁繩后他慢慢發(fā)現(xiàn)，這里的人是生活上用花而不是目的性用花?，F(xiàn)在人們買(mǎi)花可能更多的是飾花以點(diǎn)綴，或者打動(dòng)你的送花對(duì)象，這個(gè)求“美”的舉動(dòng)是作為附加的而不是為了花的美而去做。

凌宗湧在花藝中發(fā)現(xiàn)了美的生產(chǎn)力

生活用花則單純因?yàn)榛ǖ拿雷鞒龅倪x擇。這時(shí)需要做的就是盡所能展現(xiàn)出花的美去吸引顧客，重新發(fā)現(xiàn)了做花的意義?！拔以趯W(xué)校里學(xué)到的都是技術(shù)性的東西，卻不能最大限度地?cái)U(kuò)大這種美。而花本身是賞心悅目的，這就不需要太多的技巧?！碑?dāng)有了一段時(shí)間的準(zhǔn)備與鋪墊，幸運(yùn)的事情也自然降臨，凌宗湧驚喜地發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡、欣賞他的作品，他的花。CN FLOWER也逐漸成為臺(tái)灣最受大眾追捧的花店。

藝術(shù)創(chuàng)作在不同的表達(dá)方式下都有一定的共通性，就如繪畫(huà)使用油彩，書(shū)法需要筆墨，花藝作品的創(chuàng)作選用的材料不同但相同的是為畫(huà)面服務(wù)，相比起來(lái)花藝作品的立體表現(xiàn)則更接近色彩雕塑。凌宗湧自稱并不熟悉繪畫(huà)，但每當(dāng)創(chuàng)作的時(shí)候便似是化身為一名畫(huà)家了，花筆生輝，浸心其中。富春山居亞洲餐廳的中庭花藝就令我印象深刻，單一的竹條大量運(yùn)用從天而降，像是自天畫(huà)下的巨大筆觸般氣勢(shì)恢宏，細(xì)看每一條竹都沒(méi)有過(guò)多的加工保持著它自然的弧度?！?我不會(huì)去做太多的彎折、 粘貼、 雕塑性的技巧，很少去扭曲花材本身的造型，我喜歡保持它自然的樣子，充分發(fā)揮大自然帶給我們的原汁原味。”

凌宗湧的花藝，是觀察植物本身的性格。

扁狀的器皿，幾根稍加修剪的枝條微斜地穿插在鵝卵石中，像這樣的作品在富春山居隨處可見(jiàn)，清新點(diǎn)綴又融于景中。凌宗湧的花藝就是這樣看似輕描淡寫(xiě)，卻又輕易地留在了記憶里。

許多藝術(shù)家會(huì)在關(guān)聯(lián)性的事物里得到啟發(fā)，或者關(guān)注一些心理學(xué)哲學(xué)的東西，當(dāng)產(chǎn)生一種思維或是一種情緒的時(shí)候再去創(chuàng)作，而凌宗湧的花藝創(chuàng)作全然不同。作為創(chuàng)作素材的發(fā)源地，他表示一切都來(lái)源于自然。用比其他人開(kāi)闊的視角去發(fā)現(xiàn)自然中那些隱匿之美，借由花藝的手法，將在自然中看到的某個(gè)片段重新組裝、豐富，呈現(xiàn)在室內(nèi)的空間中。

“之所以大家覺(jué)得美，是自然的鬼斧神工本身就已經(jīng)很美。” 好的花藝作品呈現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)目臻g里才相得益彰。臺(tái)灣的氣候環(huán)境適宜蘭花的生長(zhǎng)，蘭花也是凌宗湧培植最多的花卉?！叭绻慵业年?yáng)臺(tái)可以很容易地培育出好的蘭花又為什么硬要去種玫瑰？” 因地制宜也是他赴德之后的一大感觸，“歐洲人種植蘭花需要在溫室環(huán)境下，我們擁有歐洲人可望不可求的種植環(huán)境。在東方如果沒(méi)有東方的狀態(tài)，還去盲目學(xué)習(xí)西方，那為何要選擇在東方？在資源全球化的同時(shí)把自己的狀態(tài)自我地表達(dá)，這樣的全球化才有意義?！?/span>

凌宗湧順應(yīng)枝條的姿態(tài)調(diào)整作品

和許多花藝家將技法當(dāng)作不傳之秘迥異，凌宗湧很愿意將他的心得分享給感興趣的人，請(qǐng)隨著《羅博報(bào)告》來(lái)了解當(dāng)代東方花藝的訣竅吧。

RR：不同的地區(qū)肯定有它花藝風(fēng)格的特點(diǎn)，有什么讓你印象深刻的嗎？

凌：我學(xué)花時(shí)曾經(jīng)感嘆過(guò)一些人的花藝風(fēng)格是我想都想不到的，比如把各種花穿起來(lái)做成花串，到了印度我就豁然開(kāi)朗了，到處都是這樣的花串。這就是花藝，看更多大自然跟體驗(yàn)更多生活的狀態(tài)，把這些所見(jiàn)所想穿插在一起或者重新組合就又是新的創(chuàng)作體驗(yàn)。但不要覺(jué)得自己多厲害，運(yùn)用了再多的技巧，都也只是大自然的一部分。很多人狂妄的自我都是我不欣賞的，不理解為什么凸顯個(gè)人。

凌宗湧在富春山居完成的最新作品，蒼勁的枝干與華麗的花朵共同構(gòu)成了東方美學(xué)情境。

RR：你說(shuō)你的花藝是符合大眾審美的，而中國(guó)的傳統(tǒng)插花是小眾的，這兩種創(chuàng)作手法會(huì)不會(huì)相互影響？

凌： 西方人插花給大眾看，中國(guó)人插花給自己看，插給自己看怎么影響大眾？就像日式花藝一直在修自己，修成了道，而這個(gè)自我狀態(tài)的提升和別人并沒(méi)有太多聯(lián)系。確實(shí)我又是喜歡西方花藝那種可以一眼就吸引住人的，任何東西都存在矛盾，而就在這種矛盾的對(duì)立下反復(fù)思量才促成了進(jìn)步。

RR：有些時(shí)候你的客戶可能有一些方向性的需求，但是又模棱兩可沒(méi)有明確性，這種情況你怎么辦？

凌：我有一個(gè)龐大的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，大家會(huì)一起向這個(gè)方向靠攏。我僅憑個(gè)人意志去引導(dǎo)我的團(tuán)隊(duì)，論技巧他們每一個(gè)人都不會(huì)比我差，這不是吹捧。就連我太太生日的時(shí)候我也是挑選團(tuán)隊(duì)中其他人的創(chuàng)作。創(chuàng)作中或許會(huì)融入我的一些觀念作導(dǎo)向，但更多的中間過(guò)程都是工作人員以及助手們齊心協(xié)力的成果。

RR：你做過(guò)花藝的教學(xué)嗎？就是通過(guò)一些培訓(xùn)，把CN FLOWER的美學(xué)理念推廣傳遞給更多的人。

凌： 我從去年開(kāi)始開(kāi)設(shè)學(xué)校，目前為止已經(jīng)帶了三期的學(xué)生，我們把全部的所學(xué)所得都教授給他們。由于是非營(yíng)利性質(zhì)的教學(xué)，也受到了同行的一些質(zhì)疑，別人就會(huì)好奇我為什么要把技術(shù)外傳。我很容易被別人的熱情打動(dòng)，包括他們的作品?，F(xiàn)在很多花藝的教育培訓(xùn)內(nèi)容都比較空泛，既然我這里有可以教的又那么多人想學(xué)，我又何樂(lè)而不為呢？

RR：從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看，你把技能都教給了別人，不擔(dān)心此后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)你造成影響嗎？

凌：在我最初求學(xué)時(shí)，很多老師把基本的技巧教給我，但其他一些精要或許是避而不談，在多年的學(xué)習(xí)摸索后回想起來(lái)，如果當(dāng)初他們?cè)敢獍迅嗟臇|西傳給我，相信我現(xiàn)在還可以做得更好。如果“美”是一代不如一代，那我也就失去了驕傲的資本。我會(huì)告訴他們?cè)趺醋觯趺锤惺?，讓他們用自己的方式去感受。期待他們?chuàng)作出不一樣的美，而不是一味地模仿，如果是做同樣的東西做一個(gè)跟隨者，那他們也不會(huì)超越我。